張東輝——

  1967年1月出生于浙江省舟山市，物理化學(xué)家，中國(guó)科學(xué)院院士，中國(guó)科學(xué)院大連化學(xué)物理研究所研究員，分子反應(yīng)動(dòng)力學(xué)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任。

  1985年，從舟山中學(xué)畢業(yè)后作為優(yōu)秀中學(xué)畢業(yè)生推薦免試進(jìn)入復(fù)旦大學(xué)物理系。

  1988年，在大學(xué)期間，通過了由”諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)”得主李政道博士主持的中美聯(lián)合招收物理博士生考試(CUSPEA)。

  1989年，畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)物理系。

  1994年，在紐約大學(xué)物理系獲得博士學(xué)位。先后在紐約大學(xué)，芝加哥大學(xué)從事博士后研究。

  1997年，應(yīng)聘到新加坡國(guó)立大學(xué)計(jì)算科學(xué)系任教。

  2000年升為副教授，同年獲得新加坡杰出青年科學(xué)家獎(jiǎng)。

  2004年，被聘為中科院大連化學(xué)物理研究所研究員。

  2006年，獲得國(guó)家杰出青年科學(xué)基金資助。

  2015年7月，入選中國(guó)科學(xué)院院士增選初步候選人名單。

  2017年11月，當(dāng)選為中國(guó)科學(xué)院院士。

  如果說(shuō)眼前有兩條路可供選擇，張東輝不一定會(huì)走最險(xiǎn)阻的那條，卻一定會(huì)走自己最想走的那條。這就是所謂興趣，對(duì)未知世界的無(wú)限向往，對(duì)人生理想的不懈追求。基于這份追求，讓我們看到了一個(gè)笑意盎然、文質(zhì)彬彬又隨性而為的中國(guó)科學(xué)院院士眼里，那不容忽視的堅(jiān)毅。

  漂泊異國(guó)艱苦求學(xué)，孜孜不倦躬身科研，放下一切回國(guó)工作……多年的漂泊和學(xué)習(xí)，張東輝的腳步從未停歇，在自己所研究的化學(xué)反應(yīng)動(dòng)力學(xué)領(lǐng)域，成為國(guó)內(nèi)頂尖專家，在國(guó)際上聲譽(yù)日盛?！白隹蒲形矣X得應(yīng)該是你自己真的喜歡做，或者是你真的想解決一些科學(xué)上的問題，或者你真的喜歡探索未知世界的奧秘。我覺得那些獎(jiǎng)其實(shí)是一些額外獎(jiǎng)勵(lì)，就是說(shuō)你做得好自然有人欣賞你，給你一些榮譽(yù)，但是其實(shí)有沒有這些榮譽(yù)你都會(huì)繼續(xù)去做?！?017年，他如愿成為中國(guó)科學(xué)院院士，這是對(duì)他多年科研生涯的最好褒獎(jiǎng)。

2017年新當(dāng)選中國(guó)科學(xué)院院士頒證儀式

中國(guó)科學(xué)院院士證書 

一路走來(lái)，無(wú)論多少榮譽(yù)加身，張東輝始終堅(jiān)持初心，立志要把自己所從事的研究做到最好，并讓自己的研究成果在國(guó)際上產(chǎn)生重大影響。

漁民之家走出去的“學(xué)霸”

  1967年，張東輝出生在普陀螺門一個(gè)普通漁民之家，有一姐一弟。要養(yǎng)育多個(gè)孩子，父母的壓力和辛苦可想而知。讓他感動(dòng)的是，父母文化程度不高，但對(duì)教育卻有著異于常人的堅(jiān)持?！八麄儚牟挥?jì)較自己的苦累，千方百計(jì)供孩子們讀書?！?/span>

張東輝與家人合照

  螺門是個(gè)漁業(yè)村，在上世紀(jì)80年代，漁業(yè)捕撈形勢(shì)大好，在村里人紛紛用捕魚賺來(lái)的錢造屋建房時(shí)，張東輝父親卻毅然決定供孩子讀書。父母在吃、穿上非常簡(jiǎn)樸，但在添置學(xué)習(xí)用品上一點(diǎn)不含糊，張東輝和弟弟張召舟是班上最早用隨身聽學(xué)英語(yǔ)的?！靶r(shí)候非常崇拜愛因斯坦那樣的大科學(xué)家，但是從不敢奢望?！弊鳛橐幻胀ㄈ思业男『ⅲ瑥垨|輝和當(dāng)時(shí)很多漁農(nóng)村孩子一樣按部就班在村里上學(xué)，想著有一天能衣食無(wú)憂。

  一直到初二讀完，父母把張東輝送到了沈家門一初就讀。從農(nóng)村到縣城，張東輝一開始還擔(dān)心自己的學(xué)業(yè)跟不上進(jìn)度，誰(shuí)料幾次考試他都在班里名列前茅。“第一次覺得自己原來(lái)還蠻會(huì)讀書的！”

  當(dāng)時(shí)他英語(yǔ)偏弱，就重點(diǎn)加強(qiáng)，成績(jī)提高很快。“當(dāng)考試得了第一名，別人都說(shuō)我是好學(xué)生，卻不知道我在背后付出了比其他同學(xué)多好幾倍的功夫?！睆垨|輝感慨。

  1982年，張東輝如愿進(jìn)入舟山中學(xué)就讀。在高中階段，他是老師和同學(xué)眼中的“學(xué)霸”，還一直擔(dān)任班級(jí)團(tuán)支部書記，學(xué)習(xí)成績(jī)年年名列前茅，多次獲全國(guó)、省、市化學(xué)物理競(jìng)賽一、二等獎(jiǎng)。

舟山中學(xué)85屆高三（1）班畢業(yè)照

  在高中物理老師俞祥路印象中，張東輝是一個(gè)樸實(shí)、謙虛、尊敬老師的好學(xué)生，學(xué)習(xí)上最大的特點(diǎn)是肯鉆研、自學(xué)能力強(qiáng)。高中時(shí)期，有兩件事讓俞祥路印象深刻，一是當(dāng)年張東輝以班級(jí)第一名的成績(jī)保送到復(fù)旦大學(xué)物理系，但他仍然堅(jiān)持參加當(dāng)年的物理高考，并取得了94分的高分。二是有一次重點(diǎn)中學(xué)的校長(zhǎng)來(lái)聽課，他在課堂上有關(guān)原子物理的精彩回答，被該校長(zhǎng)編入了教材。俞祥路打趣道，“東輝對(duì)于原子世界的探索或許始于此?！?/span>

2015年2月，張東輝回訪母校，

與時(shí)任校長(zhǎng)唐華老師在母校前合影

機(jī)緣巧合投身計(jì)算化學(xué)領(lǐng)域

  1985年，張東輝被推薦免試進(jìn)入復(fù)旦大學(xué)物理系，而非之后投身研究的化學(xué)系。因?yàn)槟菚r(shí)復(fù)旦大學(xué)的化學(xué)專業(yè)不如物理專業(yè)有名。彼時(shí)的張東輝并沒有對(duì)今后職業(yè)生涯有清晰明確的規(guī)劃，有的僅僅是對(duì)“象牙塔”能滿足他滿腔求知欲的質(zhì)樸向往。

  幸運(yùn)的是，大三那年，張東輝參加了最后一屆由“諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)”得主李政道博士主持的中美聯(lián)合招收物理博士生考試（CUSPEA），當(dāng)年全國(guó)一共招收73名學(xué)生，張東輝考了第27名。一年后，即1989年，張東輝前往美國(guó)紐約大學(xué)攻讀博士學(xué)位。

  與國(guó)內(nèi)教育體系不同的是，美國(guó)學(xué)校進(jìn)去時(shí)沒有導(dǎo)師，前一年需要修很多課程打基礎(chǔ)，大多數(shù)人是從博二才開始選擇專業(yè)方向及導(dǎo)師。

  命運(yùn)總是在不經(jīng)意間給人帶來(lái)轉(zhuǎn)折，博二的一個(gè)普通日子，張東輝像往常一樣隨意瀏覽著校園海報(bào)，突然被一張正在招募“量子化學(xué)反應(yīng)動(dòng)力學(xué)研究”項(xiàng)目助理研究員的海報(bào)吸引，而項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人張?jiān)鲚x正好同他一樣，也是通過中美聯(lián)合招收物理博士生考試過去的前輩，在美國(guó)讀了博士、博士后，剛剛到紐約大學(xué)任教，“所招項(xiàng)目需要有物理學(xué)方面的知識(shí)儲(chǔ)備，又屬于計(jì)算化學(xué)的范疇，當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)對(duì)這個(gè)領(lǐng)域的研究很少。在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)工作時(shí)間上很死板，自己又比較隨性，不喜歡被禁錮在一個(gè)地方?！碑?dāng)時(shí)的張東輝已經(jīng)在實(shí)驗(yàn)室做了一段時(shí)間物理實(shí)驗(yàn)，感覺不是特別喜歡，并不想勉強(qiáng)自己一條道走到黑，正在尋求新的研究方向，眼前的這個(gè)項(xiàng)目無(wú)異于黑暗中的一盞明燈，加之導(dǎo)師有著與自己相同的求學(xué)背景，當(dāng)即決定報(bào)名。

  從此，張東輝與計(jì)算化學(xué)結(jié)下不解之緣。

  與傳統(tǒng)認(rèn)知的身披白大褂、手戴橡膠手套外加一副護(hù)目鏡、手指沾滿實(shí)驗(yàn)試劑、永遠(yuǎn)在操作著各式各樣的化學(xué)實(shí)驗(yàn)的化學(xué)家不同的是，從事計(jì)算化學(xué)方面研究，更像一名電腦程序員，坐在電腦前探究化學(xué)世界的奧秘。

  剛開始接觸計(jì)算化學(xué)，張東輝完全不懂如何用計(jì)算機(jī)程序來(lái)模擬化學(xué)反應(yīng)的過程，“一個(gè)人埋頭看別人寫的程序，鉆研了三四個(gè)月終于開竅了。”他至今記得寫的第一個(gè)程序是三原子解離過程，很快得到了導(dǎo)師認(rèn)可。與初中轉(zhuǎn)學(xué)至縣城時(shí)第一次覺得自己很會(huì)讀書一樣，他再次覺得，“原來(lái)自己在寫程序方面還蠻有天賦的?！倍@天賦很大程度上源于他的勤奮與鉆研。后來(lái)陸續(xù)寫了很多程序，以至于后來(lái)師弟們同他開玩笑道，“我們現(xiàn)在用的程序都是你寫的?！?/span>

  1993年底，他和導(dǎo)師在運(yùn)用含時(shí)散射理論研究四原子反應(yīng)散射中，獲得突破性進(jìn)展，第一次成功計(jì)算了一個(gè)四原子化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)幾率。他的導(dǎo)師因此榮獲美國(guó)總統(tǒng)獎(jiǎng)，他本人也在1994年榮獲紐約大學(xué)人文與自然科學(xué)學(xué)院頒發(fā)的畢業(yè)生最高獎(jiǎng)（學(xué)院每年只頒發(fā)給最有學(xué)術(shù)成就的一名學(xué)生）。

  此后，張東輝進(jìn)入芝加哥大學(xué)做博士后，繼續(xù)從事量子化學(xué)動(dòng)力學(xué)研究。其間，發(fā)表論文數(shù)十篇，其中20篇發(fā)表在世界化學(xué)物理方面的權(quán)威雜志上，此時(shí)，他在精確計(jì)算多原子反應(yīng)研究上已達(dá)世界領(lǐng)先水平。

二十多載終磨一劍

  成名之后，很多人在公開場(chǎng)合問張東輝：為什么別人做了那么多年沒做出來(lái)，你做出來(lái)了？

  張東輝的回答很簡(jiǎn)單：每個(gè)人都懷揣各種夢(mèng)想，一生中也會(huì)遇到各種機(jī)會(huì)，你不可能去實(shí)現(xiàn)每一個(gè)夢(mèng)想，也就不需要抓住每一次機(jī)會(huì)。堅(jiān)守住一個(gè)夢(mèng)想，抓住一次機(jī)遇，專心努力一輩子，你就可能在某個(gè)領(lǐng)域有所作為。

  簡(jiǎn)單的一句話，傾注了他二十多載的努力。

  從與導(dǎo)師一起計(jì)算出第一個(gè)四原子化學(xué)反應(yīng)方程式算起，張東輝一直堅(jiān)持著四原子化學(xué)反應(yīng)方面研究，直到2010年將四原子化學(xué)反應(yīng)通過計(jì)算機(jī)全部計(jì)算出來(lái)，這距離1976年美國(guó)科學(xué)家第一次通過計(jì)算機(jī)計(jì)算出三原子化學(xué)反應(yīng)已經(jīng)過去34年，終于將反應(yīng)動(dòng)力學(xué)的精確理論研究從三原子體系拓展到多原子體系：

  解決了四原子反應(yīng)體系量子散射問題，成為世界上嚴(yán)格計(jì)算四原子反應(yīng)的第一人，率先實(shí)現(xiàn)了一些代表性氣相六原子反應(yīng)的精確理論計(jì)算，推動(dòng)了反應(yīng)動(dòng)力學(xué)理論研究從三原子體系到多原子的發(fā)展。

  而張東輝在這些年也完成了從學(xué)生到教授再到導(dǎo)師的蛻變。

  時(shí)間輪軸轉(zhuǎn)至1997年，這一年，距離張東輝出國(guó)已有8年——留學(xué)5年，從事博士后研究3年。他面臨著人生中第一次重大抉擇，“當(dāng)時(shí)的華爾街之風(fēng)頗甚，很多老師、同學(xué)在華爾街風(fēng)生水起，我思前想后覺得還是繼續(xù)搞研究比較合適?！备视凇凹拍钡膹垨|輝接受了新加坡國(guó)立大學(xué)邀請(qǐng)，進(jìn)入該校計(jì)算科學(xué)系任教。任教期間，張東輝兼顧其他項(xiàng)目的同時(shí)，一直堅(jiān)持四原子化學(xué)反應(yīng)方面研究，研究成果持續(xù)“旺發(fā)”。

  2000年，張東輝和合作者第一次從第一性原理出發(fā)，精確地研究了一個(gè)四原子反應(yīng)體系，研究成果被選為封面發(fā)表在《科學(xué)》雜志上（《科學(xué)》是美國(guó)科學(xué)促進(jìn)會(huì)出版的一份學(xué)術(shù)期刊，為全世界最權(quán)威的學(xué)術(shù)期刊之一，是發(fā)表最優(yōu)秀的原始研究論文以及綜述和分析當(dāng)前研究和科學(xué)政策的同行評(píng)議的期刊）。

  新加坡《聯(lián)合早報(bào)》評(píng)論：張教授已成功地開辟了一個(gè)重要的方程式，讓電腦可以根據(jù)這個(gè)方程式模擬三個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子的反應(yīng)。目前世界上只有他做到這個(gè)成果。因研究利用超速激光進(jìn)行化學(xué)作用而獲得1999年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)的美籍埃及裔澤韋，在諾貝爾獎(jiǎng)演講中引用了張東輝的理論。

  憑借出色的研究工作，張東輝于2000年榮獲新加坡青年科學(xué)家獎(jiǎng)，2003年榮獲新加坡國(guó)家科學(xué)獎(jiǎng)，并在當(dāng)年獲得中國(guó)國(guó)家自然科學(xué)基金海外及港澳青年學(xué)者合作研究基金。

  然而，成就背后的艱辛與不易鮮為人知，“靈感來(lái)了，連續(xù)十幾個(gè)小時(shí)敲擊鍵盤是常有的，公式推了一大堆，程序?qū)懗鰜?lái)卻不知道對(duì)錯(cuò)，需要做實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證，最困難的是，遇到程序出現(xiàn)BUG（缺陷），需要將BUG找出來(lái)，有時(shí)簡(jiǎn)直比登天還難?！?/span>

  張東輝清楚記得，有一次做計(jì)算遇到一個(gè)問題，以為程序中有BUG，接下來(lái)的三四個(gè)月都在找BUG中度過，“找到最后看見電腦眼淚就會(huì)流下來(lái)，最后在導(dǎo)師的建議下?lián)Q了一個(gè)路徑，才發(fā)現(xiàn)是理論方法有問題，程序并沒有BUG?！?/span>

  在電腦屏幕前“淚流滿面”的日子多得數(shù)不清，憶及那段全身心沉浸在科研世界的歲月，張東輝甘之如飴，“那是人生中最幸福的時(shí)光?！?/span>

遇到“黃金搭檔” 研究屢獲突破

  2004年，張東輝做出了人生中第二次重大抉擇，接受當(dāng)時(shí)大連化物所分子反應(yīng)動(dòng)力學(xué)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任楊學(xué)明邀請(qǐng)，被聘為中科院大連化學(xué)物理研究所研究員。“作為中國(guó)人，能回來(lái)工作當(dāng)然開心，更重要的是這里有更好的研究平臺(tái)。”當(dāng)時(shí)，楊學(xué)明正帶領(lǐng)一個(gè)實(shí)力強(qiáng)悍的研究小組，而張東輝擅長(zhǎng)的理論計(jì)算分析，恰能與其珠聯(lián)璧合。

  張東輝說(shuō)，“一方面自己的科研還在繼續(xù)前進(jìn)，而且做得至少不比在國(guó)外差，另一方面，可以把國(guó)外一些先進(jìn)的科學(xué)理念帶回國(guó)，在自己的科研之外也能發(fā)揮作用。”

  兩組人“背靠背”研究，一個(gè)負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，一個(gè)負(fù)責(zé)計(jì)算分析，最終對(duì)照檢測(cè)研究成果。從2006年開始，張東輝和楊學(xué)明帶領(lǐng)的實(shí)驗(yàn)室在化學(xué)反應(yīng)動(dòng)力學(xué)研究中一次次取得了重大突破：

  2006年，在氟加氫分子反應(yīng)中觀測(cè)到反應(yīng)共振現(xiàn)象，該成果發(fā)表在當(dāng)年的《科學(xué)》雜志上，相關(guān)報(bào)道入選中國(guó)十大年度科技進(jìn)展新聞；2007年和2008年，他們的旋軌激發(fā)態(tài)氟和氯、氟和氫分子反應(yīng)中玻恩—奧本海默近似有效性的研究成果發(fā)表在《科學(xué)》雜志上，另外兩個(gè)成果也發(fā)表在《美國(guó)科學(xué)院院報(bào)》上……近十年來(lái)，他們?cè)凇犊茖W(xué)》雜志上發(fā)表的成果論文幾乎保持了一年一篇的驚人成績(jī)。2015年1月9日，2014年度國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)在人民大會(huì)堂頒發(fā)，張東輝獲得國(guó)家自然科學(xué)二等獎(jiǎng)（排名第一），受到表彰。

張東輝獲國(guó)家自然科學(xué)二等獎(jiǎng)

為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn) 義不容辭

  張東輝的心里，始終存著一份濃濃的家鄉(xiāng)情。多年來(lái)鄉(xiāng)音未改，始終思考與家鄉(xiāng)發(fā)展相關(guān)的一切。

  盡管之后異地、異國(guó)求學(xué)二十余載，然一直心系家鄉(xiāng)，作為展茅張氏第十二代，張東輝曾為家族宗譜寫序言時(shí)寫道：“吾雖遠(yuǎn)涉異國(guó)，然桑梓之情?；陦?mèng)縈繞，莼鱸之思更望風(fēng)依依?！?/span>

  正是懷揣著這樣一顆赤子之心，2004年，張東輝放棄在新加坡國(guó)立大學(xué)的終身職教，回國(guó)工作?！爸凵胶ｕr忘不了，家鄉(xiāng)的發(fā)展忘不了。”雖身在大連，張東輝一直關(guān)注家鄉(xiāng)的發(fā)展，既為舟山新區(qū)這幾年來(lái)翻天覆地的變化感到欣喜，也為家鄉(xiāng)下一步的發(fā)展煞費(fèi)心思。在他看來(lái)，舟山要進(jìn)一步發(fā)展，人才資源是關(guān)鍵，并表示如果家鄉(xiāng)建設(shè)有這些方面需求，他會(huì)義不容辭地牽線搭橋。

  2017年12月，張東輝回到家鄉(xiāng)舟山，短短的三天行程中，他參觀了普陀海洋生態(tài)創(chuàng)新谷、普陀大健康產(chǎn)業(yè)園、普陀城市展覽館和母校舟山中學(xué)等。

參觀普陀區(qū)大健康產(chǎn)業(yè)園

  舟山中學(xué)對(duì)于張東輝來(lái)說(shuō)就像另一個(gè)家，在參觀舟山中學(xué)時(shí)，他還在人才培育方面建言獻(xiàn)策，提出了殷切希望。“人才是核心競(jìng)爭(zhēng)力，以舟山中學(xué)為例，希望政府重視師資力量的引進(jìn)和培育，在政策、資金方面提供支持。加上舟山中學(xué)的名氣，就能吸引更多優(yōu)秀教師來(lái)舟山?！痹趶垨|輝看來(lái)，引進(jìn)年輕有為的特級(jí)教師，是培育優(yōu)秀人才的必要條件?！跋嘈挪贿h(yuǎn)的將來(lái)，舟中能像鎮(zhèn)海中學(xué)那樣培育出更多優(yōu)秀的學(xué)生。”張東輝還說(shuō)，以后有機(jī)會(huì)要多回母校分享個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷，為學(xué)弟學(xué)妹們加油鼓勁。

張東輝與舟山中學(xué)老師合影

  2018年7月，張東輝被舟山群島新區(qū)旅游與健康職業(yè)學(xué)院聘請(qǐng)擔(dān)任名譽(yù)院長(zhǎng)，他希望將自己在科研和管理上的經(jīng)驗(yàn)和模式傾囊相授，為學(xué)校、新區(qū)發(fā)展建言獻(xiàn)策。

舟山群島新區(qū)旅游與健康職業(yè)學(xué)院

聘請(qǐng)張東輝為名譽(yù)院長(zhǎng)

  每年過年期間，張東輝都會(huì)帶著家人回家探望，在舟山大街小巷散步，感慨家鄉(xiāng)的變化，“今后會(huì)來(lái)得更勤，有空就會(huì)來(lái)?！彼f(shuō)，“心在這里，我始終在思考與這里發(fā)展相關(guān)的一切?！?/span>